tisdag 21 mars 2017

Vecka 11

Tack alla ni som kom till föräldramöte i tisdags (14/3).

Vi fortsätter med våran projekt.
Den här veckan målade en grupp barn med vattenfärger, vatten och salt.
De smakade på saltet. Några barn grimaserade när de smakade på salt.
" Vit."
"Inte gott."
"Blå."
Här utforskar barnen vad som händer med färg och salt.
Först målade de på papper och sedan hällde de salt på färgen.
De tittade om det hände något med färgen.
Här undersöker de olika geometriska former på ett ljusbord.
Sätter ihop dem och provar på olika sätt mot varandra.
Tittar igenom den gula och då blir allt gult.
Här ska de undersöka vad som händer med salladsbladet i färgat vatten.
Barnen har fått varsin glasburk med karamellfärg och vatten. De sätter ett salladsblad i glasburk och sedan ska de titta om det har hänt något med salladsbladet.
Efteråt ritar de av salladsbladet på ett papper.
Efter några dagar upptäckte de att salladsbladet har fått en starkare grön färg i den gröna glasburken.
Två grupper gick till lekparken.
En eftermiddagen målade barnen med fingerfärger på en toalettrulle.
Det blev också att några målade sina naglar, ansikte och händer.











måndag 13 mars 2017

Vecka 10

Vecka 8-10

Vi kommer inte att skriva så mycket längre på bloggen. Vi ska börja med Skolplattformen i mitten av mars. Där kommer vi att skriva projekt/tema och olika aktiviteter som händer på avdelningen.
Det var ett tag sen jag skrev på bloggen. 

Jag börjar från vecka 8. 
Alicia slutade hos oss den här veckan. Vi önskar lycka till på den nya förskolan. 
Vi har lyssnat mycket på musik och barnen har dansat.
Barnen vill ha bollarna, som lyser och de rullar till varandra. De har olika geometriska former på ljusbordet.
Här bygger A med klossar. När det rasar så bygger hon på nytt. 
"Titta." "Vad högt." "Nu gick det sönder."
Barnen ville jobba med play-doh. De tryckte, knådade och gjorde små bollar och tryckte på bollarna så att de blev platta. Ett barn tyckte om att smaka på play-doh.
Ett barn kom med ett förslag att gå till parken. Vi tog en promenad till parken.
De försökte klättra upp på klätterväggen. Ett barn var uppe och hjälpte till barnet som var nästan framme. Hon sträckte ut sin hand för att K skulle komma upp.
Det fanns en grävmaskin och där satte sig N och ville gräva. Han satt länge och grävde.
Några barn gav inte upp när de klättrade upp på klätterväggen. De kom underfund efter ett tag hur de skulle göra.

Vecka 9

Den här veckan är det sportlov. Det var inte många barn på avdelningen.
Ewa har semester från och med torsdag.
Vi gick till parken för det var ett barn som kom med förslaget.
Vi har fått en webbkamera till avdelningen. När vi satte på kameran så blev barnen nyfikna när de såg sig själva på whiteboardtavlan.
"Där är jag."
"Titta."
De går fram till tavlan och pekar på sig själva och på sina kompisar.
Här ska barnen undersöka vatten och salt. 
Vad är det som händer på målningen?
Här har barnen fått papper, vattenfärger, pensel och salt.
De målar först på pappret men några tog bara vatten. Sedan tar de salt och strör över färgen. De smakade på saltet och tyckte det var inte gott.



Vecka 10

Några var lite försiktiga när de började utforska och undersöka play-doh. De drog försiktigt på degen i mindre bitar. De pekade på bitarna och rullade på några så att de blev som maskar.
Här ville ett barn ha med sig en gubbe, som hon satte på degen.
De här barnen ritar tillsammans på ett stort papper på golvet. När pappret gick sönder så pekade ett barn och sa:"Sönder."
De tryckte kritan på pappret eller slog hårt på pappret. Några ritade cirklar på pappret.
De sa inte mycket var koncentrerade på det de gjorde.

VIKTIGA DATUM:

14/3 kl. 18.00-19.30 Föräldramöte






fredag 27 januari 2017

Vecka 4

Vecka 4
Den här veckan har barnen undersökt kalejdoskop på Whiteboardtavlan och fått använda surfplattan. De har tagit foto med surfplattan och fått se bilderna efteråt. De pekade på sig själva när de såg sin bild på surfplattan.
Barnen kunde visste vad de skulle göra med surfplattan.
 De pekade på blomman och när de såg sig själva på tavlan.
De upptäckte färgerna på sig själva och på varandraskläder.
Barnen var nyfikna när de fick se sig själva i spegeln med alla färger.


Barnen fick olika geometriska former som de fick måla på och trycka på pappret.
De målade på de geometriska formerna på båda sidorna.
Sedan började de måla på sina händer.
De ville ha olika färger och blanda dem i skålen.
"Jag målar, vill inte måla (fortsätter och måla)."
"Handen målar."
Här har de fått en toalettrulle att måla på. De ville måla inuti rulle istället för utanpå.
De hade penseln i rullen och såg till att måla hela rullen inuti.
Ett barn kastar sin pensel och ler när pedagogen tar upp penseln.
Några barn rullar iväg toarullen på bordet.
Här jobbar barnen med lera. De använder olika geometriska former till leran.
Barnen ville ha ballonger, som de kastade upp och fångade ballongen. De satte sig på golvet och kastade ballongen till varandra.
ett barn tryckte ner ballongen i ett papprör så att ballongen gick sönder.
Barnet blev förvånad när hen såg att det fanns ingen ballong kvar.

Viktiga datum:
31/1 Drop-in Föräldrafika. Ni kommer att fylla i kvalitets enkäter medan ni fikar
7/2 APT. Förskolan stänger kl. 15.45.

Trevlig helg önskar Ewa, Päivi och Emma








fredag 20 januari 2017

Vecka 3

Vecka 3
Vi hälsar L med familj välkommen till Gullvivan.
Barnen har bakat med play-doh och gjort "monster."
Barnen har visat vad de vill göra, som att de vill ha ballonger och kasta och försöka fånga. Några kastade till varandra.
De ville också leka med sanden och ha ficklampor, som de lös med på olika platser på avdelningen.
Vi har läst boken Totte går till doktorn. De ville att pedagogerna skulle gapaså att de kunde lysa med ficklampan i munnen. De kollade öronen, håret och tittade ini ljusskenet.
Den här veckan har barnen undersökt Ipaden med att filma och ta kort på avdelningen. De tyckte om att se sig själva på fotot eller när det visades filmen. 
Barnen fick se fotona på Whiteboardtavlan. De pekade och sa vad kompisarna hette.
Här ett barn som ska undersöka ett stort ljuscirkel och ett litet ljuscirkel med ficklampan.
"Stor."
"Liten (pekar på lilla ljuscirkel. Där finns en liten prick) ."
Här undersöks overheaden av ett barn. Hon var nyfiken på ljuset som kom inifrån.
"Varm ( hon la ansiktet på overheaden)."
Hon la händerna på glaset och kände hur det känns på skivan.
Här håller barnen och undersöker skuggan på Whiteboardtavlan.
"Stor."
Det var en stor Dinussarien på tavlan.


Trevlig helg önskar vi på Gullvivan.


fredag 13 januari 2017

Vecka 2

Vecka 2
Nu är det 2017 och ett nytt år. Välkomna tillbaka alla ni som har haft ledigt. 
Emma har börjat på Gullvivan från och med måndag 9/1-17. Välkommen Emma till Gullvivan.
Monica har gått tillbaka till sin ordinarie tjänst på förskolan.
Idag på fredag är Emma ledig och Monica kommer att vara hos oss.
Vi har haft inskolningar på två barn. De började 9/1-17.
Vi hälsar  F och A och deras familjer välkomna till Gullvivan.
På tisdag börjar ett till barn. Välkommen till Gullvivan L och familjen.
M och Y har börjat på Smörblomman den 9/1-17. Vi önskar lycka till på den nya avdelningen.
Det blir spännande att börja på en ny avdelningen.
Barnen ville ha ballonger. De fick varsin ballong och kastade upp och försökte fånga ballongen.
De försökte hålla ballongen uppe så länge som möjligt.
Några barn ville ha ner en pedagog på golvet och de lyckades få ner pedagogen. Då gick ett barn till en annan pedagog och sa: "Hon behöver hjälp."
Barnen har fått ficklampor och med dem lös de överallt i rummet. De skrattade och det syntes att de hade roligt med ficklamporna.
Vi har lyssnat på barnsånger på olika språk. Barnen har ibland känt igen barnsången.
Några dansade och andra lyssnade och gjorde ibland rörelser till sången.
De har bakat med play-doh och ritat med tuschpennor på papper.
Se till att barnen har galonbyxor på avdelningen. För vi kommer att gå ut om det inte är för kallt och halt ute.


Viktiga datum:
16/1-17 Förskolan är stängd. Studiedag

Trevlig helg önskar vi på Gullvivan